案例：為人母之心

從小孩入學前，就報名學前輔導班，課業成績一直維持在
16-21名之間。五年級後，特地請家教加強課業，期
間換了數個家教，直到國中學期末，成績無進
反退（心力及費用已難記），直到有此機緣，經
李老師當面指點，小孩之問題及為人母也需懂得調適
本身，切莫過度給予，反而阻礙了小孩的求知力。（當時
並非全懂，什麼是”放下”），並經過老師重新為我及小孩改
造後（現今小兒國二下）課業成績原本 24 名，再由
24名→17名→12名→9名，現在，每每看到小兒放學後，自發性
的自習功課，那份內心的欣慰…更能感受到孩子不是為我而讀。

記 2005.11.10 陳太太來信